Los países pobres ahora pagan un 74% más por los cereales

Los países más pobres del mundo pagarán un 56% más por la importación de cereales durante el periodo 2007-2008, de acuerdo con las previsiones anunciadas hoy por el Fondo de Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). Estos datos son superiores en el caso de los países con déficit alimentario en frica, cuya factura cerealera se incrementará un 74% debido a los fuertes aumentos en los precios de los cereales, en el coste del transporte y en los precios del petróleo a pesar del récord de producción, según el último informe de la FAO Perspectivas de cosecha y situación alimentaria.

Los precios internacionales de los cereales han subido durante los dos últimos meses, reflejando una demanda sostenida y escasez en las reservas mundiales, según el informe. Los precios del arroz fueron los que más subieron tras la imposición de nuevas restricciones a la exportación por los principales países productores. A finales de marzo, los precios del trigo y del arroz eran casi el doble respecto a los niveles del año anterior, mientras que el maíz había subido más de un tercio. Los precios del pan, arroz, maíz, leche, aceite, soja y otros alimentos básicos se han incrementado fuertemente durante los últimos meses en diversos países en desarrollo, a pesar de las medidas tomadas tanto por los países importadores como los exportadores para limitar el impacto de los precios internacionales en los mercados alimentarios nacionales, que incluyen restricciones a las exportaciones, subsidios, reducción de aranceles y control de precios. Esta situación, recuerda la agencia de la ONU, provocó revueltas en Egipto, Camerún, Costa de Marfil, Senegal, Burkina Faso, Etiopia, Indonesia, Madagascar, Filipinas y Haití en el mes pasado. En Pakistán y Tailandia se han desplegado efectivos militares para evitar que se asalten campos y almacenes. “La inflación del precio de los alimentos golpea más fuerte a los pobres, ya que el porcentaje que dedican a los alimentos en sus gastos totales es mucho mayor que en la población más rica”, ha señalado Henri Josserand, del Sistema Mundial de Información y Alerta de la FAO. “Los alimentos -explicó- representan un 10-20 por ciento del gasto de un consumidor en los países industrializados, pero hasta el 60-80% en los países en desarrollo, muchos de los cuales son importadores netos de alimentos”. Récord de producción A pesar de los altos precios y del malestar social que esto provoca en los países más empobrecidos, la FAO prevé un incremento del 2,6% en la producción de cereales durante el año 2008, hasta alcanzar la cifra récord de 2.164 millones de toneladas. “Si se materializa el crecimiento de la producción prevista para 2008, los problemas actuales de suministro podrían aliviarse en el periodo 2008-2009″, indica el informe. La FAO advierte que esto dependerá en gran parte de la climatología, culpable de que las perspectivas para el 2007 fueron superiores a la producción de cereales que se obtuvo al final. Por ello, la FAO urge a todos los donantes y las instituciones financieras internacionales a que incrementen sus ayudas o que consideren modificar una parte de las actuales en los países más afectados por el alza de los precios en los alimentos. Una estimación provisional de los fondos adicionales requeridos por los gobiernos para llevar a cabo estos programas se sitúa entre los 1.200 millones y los 1.700 millones de dólares. La concesión de estos fondos puede suponer una ayuda importante para los campesinos pobres, incluyendo el acceso a insumos y activos para mejorar el suministro de alimentos en las próximas temporadas agrícolas. Además, la FAO ha lanzado su Iniciativa sobre la Subida de los Precios alimentarios (ISFP, en inglés), ofreciendo ayuda técnica a los países pobres afectados por el alza de precios para poder ayudar a los campesinos vulnerables a aumentar la producción local de alimentos.

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Concurso de redacción sobre el Dos de mayo

Concurso de Redacción sobre los sucesos del Dos de Mayo de 1808

Imagen de una joven escribiendo

Imagen de una joven escribiendo

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid se suma a la conmemoración de los acontecimientos históricos que tuvieron lugar el 2 de mayo de 1808, convocando un concurso de redacción.

Podrán participar en este concurso los alumnos de Educación Secundaria (3º y 4º de ESO, Bachillerato y Formación Profesional) de todos los centros docentes de la Comunidad de Madrid (públicos, privados y privados concertados)

Se trata de un concurso de redacción sobre el Dos de Mayo de 1808. El tema es de libre elección. A modo de sugerencias, se ofrecen los siguientes:

  • Personajes
  • Hechos históricos
  • La Monarquía
  • El Madrid de la época
  • Otros…

Los trabajos se realizarán en grupo. El número máximo de alumnos por grupo será de 4. Se presentará un solo trabajo por centro, con una extensión de diez páginas como máximo, con interlineado doble, en DIN-A4, tipo de letra Arial, tamaño 12.

Fases del concurso. El concurso se desarrollará en dos fases:

1ª. Una vez seleccionado el trabajo en el centro, se remitirá a la Dirección de Área Territorial correspondiente, junto con la solicitud de participación, según anexo adjunto. El plazo para la presentación de solicitudes finalizará el día 30 de abril de 2008.
2ª. Cada Dirección de Área Territorial seleccionará, atendiendo a los criterios de valoración definidos en la presente convocatoria, un número máximo de trabajos según la siguiente distribución:

 Dirección de Área Territorial

Número máximo de Trabajos

 Madrid-Capital  20
 Madrid-Norte  10
 Madrid-Sur  15
 Madrid-Este  10
 Madrid-Oeste  10
 TOTAL  65

. 

Los trabajos seleccionados por cada Dirección de Área deberán ser remitidos a la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, C/Gran Vía, nº 10, 5ª planta, antes del día 22 de mayo de 2008.

El Jurado que valorará los trabajos seleccionados y fallará los premios estará integrado por los siguientes miembros:

Presidenta: Ilma. Sra. Viceconsejera de Educación
Vocales:

Ilmo. Sr. Viceconsejero de Economía
Ilmo. Sr. Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza
Un representante de la Fundación Dos de Mayo
Un representante de la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, que actuará como secretario.

En los trabajos presentados se valorará:

  • Ordenación del discurso.
  • Conocimientos históricos.
  • Capacidad  de razonamiento.
  • Corrección y riqueza del léxico.
  • Precisión sintáctica y ortográfica.
  • Apoyatura en los textos: se valorarán los trabajos cuyas ideas se apoyen en citas o referencias extraídas de las obras incluidas en el libro 1808. El Dos de Mayo. Tres Miradas

Premios

1º Premio: un viaje a París para los miembros del grupo ganador,  acompañados de dos profesores del centro.
2º Premio: un reproductor de música MP4 para cada uno de los miembros del grupo finalista y para dos profesores del centro.
3º Premio: un marco digital o reproductor de DVD (a elegir) para cada uno de los miembros del grupo finalista y para dos profesores del centro.

En el mes de junio se realizará el acto de entrega de los premios.

Descárgate en formato pdf la solicitud de participación.

Información del evento

Información del evento
Fecha de inicio 11/03/2008
Fecha de finalización 22/05/2008
Lugar de realización Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. C/ Gran Vía, 10

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Comercio Justo

Recojo el artículo publicado en ecourban sobre el comercoio justo

‘¿Has pensado alguna vez de dónde sale el café?’. Con este interrogante se presenta ‘Oro negro’, un alegato por el comercio justo del café. Se estrenó el viernes 28 de marzo en las salas de cine de España. Este documental retrata las condiciones de los cultivadores de esta milenaria bebida en Etiopía, la cuna del café, y sigue a Tadesse Meskela, líder de una cooperativa que viaja a los Estados Unidos y el Reino Unido para promocionar el café etíope y conseguir que paguen más por un producto de primera. Y es que, los numerosos intermediarios que existen entre la fuente de origen y el punto de venta dificultan la comercialización y rebajan las ganancias de los agricultores. Los hermanos Francis van a más al recordar que el 67% de los ingresos de Etiopía vienen de la exportación del café, pero los campesinos abandonan sus cosechas porque las reglas comerciales arruinan el desarrollo de África. “Ni ayudas ni subvenciones, lo que África necesita son una relaciones comerciales justas y equitativas”, resaltan los noveles cineastas, que no dejan en buen lugar a las multinacionales de esta apreciada semilla, compañías que controlan una industria que mueve más de 80 billones anuales, lo que convierte a este producto en la segunda materia prima más valiosa de todo el mundo después del café. “Starbucks, Sara Lee, Procter & Gamble, Kraft y Nestlé declinaron la invitación de aparecer en el documental, pero cuando supieron que el filme iba a tener distribución mundial, quisieron dialogar e iniciaron campañas para convencer a sus clientes de que pagaban un precio justo a los campesinos. Nunca llegaron a las amenazas, pero sí tuvimos cierta presión por hacer este trabajo”, resaltan los hermanos Francis. La grave crisis que sufren los productores de café –el 70% son pequeños y viven con menos de dos dólares al día-, que sólo reciben entre el 1 y el 3% del dinero que pagamos por un café, y el comercio justo, son las bases de ‘Oro negro’, título que se ha visto recientemente en Etiopía, donde se cultiva el mejor café del mundo. “Desde su exhibición, a la cooperativa de Tadesse Meskela, que representa a más de 74.000 campesinos, le pagan el doble por sus cultivos. La película habla de los que ganan y pierden en esta poderosa industria, y apela a la responsabilidad del consumidor, que, siendo conscientes de lo que está pasando, ya dan un primer paso para que la cambie la actual y dramática situación”, explican. Confesos cafeteros, Nick y Marc Francis dicen que no han hecho un “filme sermón”, sino que han abierto una ventana para que el espectador mire y se haga preguntas. “Nosotros no decimos qué hay que hacer y tampoco aportamos soluciones. Nuestro objetivo es que el consumidor mire dentro de la taza de café y piense que una sola taza repercute en el sostén de millones de personas que luchan por sobrevivir”, indicaron los cineastas, que han visto como su trabajo ha sido requerido por varias universidades e institutos de Estados Unidos y Reino Unido. En su país, donde ‘Oro negro’ se emitió en salas y televisión, tuvo una gran repercusión porque la venta de café etíope aumentó en más de un 30%. Un documental que no nos podemos perder, ya que hoy en dia no nos sirve la frase “ es que no lo sabia”. Puedes aquirir cafe de etiopia y de coomercio justo en www.totmon.com

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Aprende a estudiar

Aprender a estudiar es un nuevo recurso del CNICE para alumnos de Secundaria

Es una página web de Raúl Martínez que aborda las técnicas de estudio desde una perspectiva práctica: propone más de 1000 consejos y más de 100 actividades para que los estudiantes puedan utilizar realmente dichas técnicas.
Va dirigida a alumnos/as de Secundaria y Bachillerato, aunque también puede ser de gran utilidad para el último ciclo de Primaria.

No dejéis de visitarla.

ir a Aprende a estudiar

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Desire Zapatos

Muy bien chicas.

Despues de hablar en clase de de la economía, las empresas, los tipos de empresas, etc,.. os habéis convertido en verdadesras empresarias, con anuncio y todo.

Este es un video promocional de la empresa ficticia que crearo mis alumnas Blanca, Sara y Aurora. Habéis hecho un trabajo execlente. Enhorabuena.

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LA BOLSA

La bolsa

Si hablamos de la Bolsa nos referimos tanto al edificio como a la actividad en la que se negocian los activos financieros de las empresas que cotizan en bolsa, que son algunas de las sociedades anónimas de un país.

Las grandes empresas y multinacionales ponen a la venta acciones, que son los activos financieros. Estas acciones pueden ser compradas por cualquier persona o entidad, con lo que se convierten en parte de una sociedad anónima.

Las acciones suben y bajan de valor. Durante los períodos de crisis económica, las bolsas nacionales e internacionales sufren acusadas bajadas del precio de las acciones. Durante los períodos de crecimiento económico se recuperan los precios de las acciones.

Las bolsas más importantes son las de Wall Street (Nueva York), Londres, París, Frankfurt y Tokio. En España destaca la bolsa de Madrid.

Consulta La Bolsa on line

LA BOLSA http://www.labolsa.com/

BOLSA DE MADRID http://www.bolsamadrid.es/esp/portada.htm

BOLSA DE BRCELONA http://www.borsabcn.es/

BOLSA DE LONDRES http://www.londonstockexchange.com/en-gb/

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TIPOS DE EMPRESAS

Aqui tenéis un mapa cnceptual resúmend e los tipos de empresas

TIPOS DE EMPRESAS

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UT4 LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

Ya de vacaiones y con más tiempo vamos preparando la segunda evaluación, en la que trabajaremos la economía.

UT4 La actividad económica

UT5  El sector primario

UT6 Las Materias Primas

De momento os adelanto los mapas conceptuales de la UT4 LA ACTIVIDAD ECONÓMICA Y LA ECONOMÍA GLOBALIZADA

ACTIVIDAD ECONÓMICA      ECONOMÍA GLOBALIZADA

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CÓMO CONSTRUIR UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN

A través de esta presentación, del profesor Daniel Gómez Valle, aprenderás a hacer una pirámide de población.

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CONTADOR DE POBLACIÓN

para empezar a trabajar la unidad temática 3, La Población, os propongo que consultéis la siguiente web, en la que se hace un recuento de la población actual, a través de un logaritmo basado en estadísticas y permite conocer el número de habitantes del planeta en cada momento de la historia.

http://www.ibiblio.org/lunarbin/worldpop 

Os propongo un sencillo ejercicio. Anotad la población ahora, la población en 1900 y la población en 2036. ¿Qué conclusiones podéis sacar de esos datos?

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